甘肅農民網訊（新甘肅·甘肅農民報記者 毛婧雯）4月15日，2026中國科協博士生專項計劃社會歷練試點項目（甘肅）集中培訓活動在甘肅省科協舉辦。中國科學院近代物理研究所、祁連山水源涵養林研究院、定西市農業科學研究院有關專家導師，蘭州大學、甘肅農業大學等高校院所入選博士生，以及甘肅省科協有關人員等共40余人參加活動。
本次活動包括導師見面會、政策解讀、跨學科創新創業講座、應急培訓等環節。中國科協培訓和人才服務中心代表，蘭州大學馬榕教授講話；省科協黨組成員、副主席馬錕致辭；中國科學院近代物理研究所原副所長、導師代表靳根明，蘭州大學博士生、學生代表王泓鑒分別發言。
馬錕說，長期以來，甘肅省科協始終牢記黨和政府聯系科技工作者的橋梁紐帶職責，把培育高素質科技人才、搭建人才成長平臺作為核心任務。在中國科協的大力支持下，甘肅省科協先后實施了中國科協青年科技人才培育工程博士生專項計劃、“領航計劃”等一批重點項目，有效激發了青年人才創新活力，有力促進了科技創新與博士生成長成才同頻共振。甘肅省科協將持續發揮橋梁紐帶作用，密切跟蹤項目進展，搭建交流平臺、整合各方資源，為博士生社會歷練保駕護航，為我省培養更多優秀科技人才、推動科技創新與經濟社會發展深度融合貢獻力量。
馬榕表示，青年是科技發展的未來，博士生更是國家戰略人才力量的后備軍。中國科協啟動博士生專項計劃，特別是今天在甘肅率先啟動社會歷練試點項目，核心宗旨只有一個：那就是為國育才、自主培養。中國科協將項目明確定位在“青年人才培育工程”之下，就是要樹立鮮明的培育導向，破除急功近利的“帽子”思維，引導大家將個人學術追求與國家發展大局緊密結合，在“思想鑄魂、專業強基、實踐成才”的立體化理念下，成長為兼具家國情懷、科研能力與社會擔當的高素質青年科技人才。
靳根明表示，博士階段是一個新的學習周期，與碩士階段完全不同，博士階段主要是靠自己，除了學習更多的科學知識外，更重要的是要實實在在地參與科研的全過程，自己調研，自己設計實驗，與同事一起進行實驗和分析。在科研中掌握科研的方法，培養自己的科研能力，努力使自己成為科研的主要角色。
王泓鑒表示，此次項目為我們搭建了難得的平臺，使我們有機會深入中科院近代物理所、祁連山水源涵養林研究院、定西農科院等單位實踐，近距離接觸真實課題、了解現實需求、參與具體工作。對青年學生而言，這不僅是“看見科研”，更是“理解科研”的過程。科研的價值，不僅體現在論文與成果之中，更體現在回應時代命題、服務國家發展、解決實際問題的能力之中。走進一線，我們將更加真切地感受到科技創新與經濟社會發展的緊密聯系，也將更加深刻地理解新時代青年科技工作者的使命與擔當。
在當天上午的導師見面會上，入選博士生與三家培育單位的專家導師面對面交流，明確研究方向、實踐任務與預期成果，在實踐過程、學業銜接、調研開展、成果轉化等方面搭建了溝通橋梁、強化了過程指導，有力激發了自身參與實踐的積極性，確保實踐歷練不走過場；政策解讀活動上，甘肅省科協組人部有關負責同志向博士生詳細解讀了項目背景、目標任務、實踐安排、保障政策及考核要求，有效消除了博士生們在時間安排、學時認定、效果評定等方面的顧慮，既保障了試點項目規范有序推進，也切實提升了育人實效與培養質量。
材料學是典型的交叉核心學科，幾乎與自然科學、工程技術、醫學、信息、能源、環境等所有領域深度耦合，既是基礎科學的應用出口，也是各領域技術突破的關鍵支撐。本次活動特邀蘭州大學材料與能源學院教授，日本東北大學工學博士、教授，博士生導師王育華。王教授作了題為《人類創造光明的歷史——照明及顯示》的跨學科創新創業講座。講座上，王教授從稀土簡介入手，將照明和顯示用發光材料的研究進展娓娓道來，穿插講授材料學如何支持植物光合作用、如何影響日常生活，極大地激發了物理學、農學等有關博士生的科研興趣，有力拓寬了博士生們的學科視野，助力農學、理學人才培養。
當天下午，集中培訓活動還開展了簡單實用的心肺復蘇、滅火器使用等應急知識培訓，有效提升了出行安全、人身防護、突發疾病等安全防范意識與應急處置能力，不斷降低博士生在外實踐期間的安全風險，確保試點項目安全有序開展。
本次項目由中國科協培訓和人才服務中心主辦，甘肅省科協指導甘肅省科協對外科技合作交流中心具體實施，活動旨在充分發揮省級科協在科技人才培育中的橋梁紐帶作用，立足甘肅省獨特的科技資源稟賦、良好的人才培育協同機制，積極探索對博士生社會實踐的有效培育和長周期聯系服務機制，力爭通過專項培育，進一步提升博士生科研能力、創新思維和實踐水平，為因地制宜發展新質生產力，助力甘肅強科技行動注入新動能。
