“終于不用再為孩子寒假沒人管發(fā)愁了，這個托管班真是辦到我們心坎里了。”
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近日，清水縣秦亭鎮(zhèn)各村黨群服務(wù)中心內(nèi)暖意融融、笑語盈盈，由各村黨組織牽頭舉辦的寒假愛心托管班暖心開啟。各村通過整合教育、文化等多方資源，創(chuàng)新推出“作業(yè)輔導(dǎo)+趣味游戲+心理關(guān)愛”的托管模式，為孩子們提供安全、充實(shí)、有趣的假期成長空間，也為在外打拼的家長們送上“官方帶娃”的暖心服務(wù)。
干部客串，小課堂破解“輔導(dǎo)難”。走進(jìn)各村黨群服務(wù)中心，村黨組織將會議室、農(nóng)家書屋等空間改造成小課堂，鎮(zhèn)村干部、駐村幫扶工作隊員等紛紛“友情客串”，結(jié)合自身特長喜好，化身語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教師，為小學(xué)生們耐心輔導(dǎo)假期作業(yè)。托管班還根據(jù)學(xué)生年級和學(xué)科偏好對學(xué)生進(jìn)行分組，由“客串”老師提供“一對一”或“一對多”輔導(dǎo)，對低年級學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對高年級學(xué)生則側(cè)重難點(diǎn)解析和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，確保孩子們學(xué)業(yè)有跟進(jìn)，知識不掉隊。
游戲互動，歡笑聲裝點(diǎn)“趣時光”。成長的答案不止在書本里。每到下午，托管班就變成了歡樂的“興趣探索營”。為了讓孩子們的假期生活更具趣味性和成長性，托管班結(jié)合地域傳統(tǒng)文化與兒童興趣特點(diǎn)，精心設(shè)計了一系列多元化特色活動。在文化傳承板塊，志愿者推出“認(rèn)識我的家鄉(xiāng)”主題活動，帶領(lǐng)孩子們探尋秦文化根源，開展秦腔小段學(xué)唱、傳統(tǒng)剪紙體驗等活動，厚植青少年家國情懷與文化自信。
在體能拓展板塊，“老鷹捉小雞”“丟手絹”等經(jīng)典游戲輪番開展，孩子們在盡情奔跑跳躍中釋放活力，增強(qiáng)體質(zhì)。在創(chuàng)意培養(yǎng)板塊，趣味繪畫、科普小實(shí)驗等活動有序推進(jìn)，讓孩子們在“玩中學(xué)、學(xué)中樂”的氛圍中，拓寬視野、提升動手能力，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
傾聽陪伴，悄悄話翻轉(zhuǎn)“負(fù)能量”。針對部分留守兒童內(nèi)心存在的孤獨(dú)感、學(xué)業(yè)壓力以及人際交往困擾等負(fù)面情緒，托管班特別融入溫情關(guān)懷服務(wù)，通過繪本故事、角色扮演等輕松形式，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識情緒、學(xué)會表達(dá)與溝通。托管班還專門設(shè)置“悄悄話信箱”，孩子們可以將內(nèi)心的煩惱、困惑以文字形式投入信箱，志愿者會每天打開信箱進(jìn)行整理，對孩子們提出的困惑進(jìn)行一對一回信疏導(dǎo)，讓孩子們在成長中的各種心理問題得到及時有效的關(guān)心和答復(fù)，增強(qiáng)青少年的自信心和歸屬感，真正讓孩子舒心、家長放心。
寒意料峭，暖意浸心。秦亭鎮(zhèn)寒假愛心托管班，以精準(zhǔn)服務(wù)回應(yīng)民生訴求，以協(xié)同共治激活治理效能，用愛心與責(zé)任為孩子們的寒假保駕護(hù)航。下一步，秦亭鎮(zhèn)將持續(xù)聚焦群眾急難愁盼問題，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式、豐富服務(wù)內(nèi)容、提升服務(wù)質(zhì)效，讓基層治理更有溫度、更具質(zhì)感、更富活力，為構(gòu)建和諧宜居、共建共治共享的鄉(xiāng)村治理新格局注入持久動力。（秦亭鎮(zhèn)政府 供稿）
